幼児のレッスンにはスピードが必要です。

ひとつのことを じっくりと学習するよりは、目先を変えた方が効果的です。

この日の年長の男の子のレッスンをご紹介します。

　　　　　まず、聴音から。

彼は、音を聴いて書くことを、

クイズのような感覚でどんどん書きます。

　　　　　　そしてピアノ！

先週の宿題を弾いたら、

今日は　モーツァルトの曲です。

モーツァルトの長い名前を一緒に言ってみました。

ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト！

　　　　　　「 なまえ、なが～い！」

　　　　　　次に楽譜の分析

同じメロディを探したら、

　　　　　「よっしゃ〜！」とガッツポーズ！

　　　最後は、フラッシュカードを20枚見て

　　　　　　　デスクベルで音楽にして

　　　　　　　　カードを見て

　　　　　　　　リズムをきざみます。

これで、今日のレッスンは終わり。

　　　　　　　　また来週〜！